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大象新闻记者龚丰硕 通讯员王焕
为全面贯彻“立德树人”教育根本任务，扎实推进“双减”政策落地，积极探索核心素养导向下的多元化评价体系，近日，紫东路小学开展一、二年级数学学科形成性评价活动。
活动前期，教师们深入研读课程标准，结合教材内容与数学学科特性，精心设计系列趣味通关任务。活动中，孩子们手持精美的“通关卡”，在老师的有序引导下，沉浸式体验各关卡内容，在寓教于乐中感受数学学习的魅力，实现知识与能力的双重提升。
一年级开展“趣闯挑战，快乐逐梦”主题评价活动。活动以课本知识为依托，将数学问题融入趣味游戏。活动现场设有“图形大冒险”“算理大揭秘”等多个活动区。在“图形大冒险”中，孩子挑选熟悉图形并说出名称；“算理大揭秘”里，他们用小棒演示14 - 9的计算过程；“百数探秘场”要求用计数器拨出个位十位数字相同且和为8的数；“表达小明星”则需抽取算式卡片创编“比多少”故事。孩子们全情投入，展示成果时洋溢着自豪。
二年级开展“数学探秘小达人”主题评价活动。活动围绕“神奇的数字”“火眼金睛”“明星小侦探”“操作手工坊”四大板块，以游戏化任务助力学生展现数学能力。在“神奇的数字”环节，学生抽取数字卡片组成四位数并说明数的组成；“火眼金睛”中，通过图案闪现，学生用手势比划和对折操作判断图形变换；“明星小侦探”里，学生分析线索、摆放卡片破解谜题；“操作手工坊”创设“质量超市”情境，学生依据生活经验判断物品质量，感知质量单位，让数学核心素养在趣味实践中深化发展。
本次数学学科形成性评价活动，打破传统的考试模式，以生动多元的实践体验丰富了学生的校园生活，更点燃了孩子们探索数学奥秘的热情。未来，紫东路小学将持续深化教育评价改革，创新开展形式多样的学科实践活动，构建"玩中学、学中悟、悟中乐"的成长生态，为学生搭建更多元的数学学习平台，助力他们在趣味探索中收获知识，在快乐实践中茁壮成长。
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